Christian Thurn
Wissen ist die einzige Ressource, die nicht weniger wird, wenn man sie teilt.
Wissenscharakter
Konstrukteur:in
Perspektive
aus dem All
durchs Mikroskop
Meine Forschung
Ich arbeite daran, das konzeptuelle Lernen besser zu verstehen. Im Mittelpunkt meiner Forschung stehen die Rolle von Vorwissen (wann ist es hilfreich, wann schädlich?) sowie die statistische Bewertung und Auswertung des konzeptuellen Lernens (wie sollten wir Konzepttests und andere Methoden interpretieren?). Um diese Fragen zu untersuchen, nutze ich Unterrichtsstudien, Konzepttests, Reaktionszeit-Experimente und Konzeptkartierungen. Diese Methoden ermöglichen es, das konzeptuelle Lernen aus verschiedenen Perspektiven zu untersuchen.
Das interessiert mich auch privat
Mein Leben
Titel
Dr.
Netzwerke
The European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
Deutsche Gesellschaft für Psychologie
SIG 03 - Conceptual Change
Peer Mentoring Group Methods and Statistics (MuSt)
Deutscher Hochschulverband
Akademische Vereinigung des Mittelbaus der ETH (AVETH)
Auszeichnungen
