Fragen lernen
ist
Question engineering
«Kleinkinder fragen im Schnitt 107 Fragen pro Stunde.»
Michelle Chouinard
Children's Questions (2007)Kinder stellen Fragen. Kleinkinder sogar mehr als 100 pro Stunde. Stück für Stück erweitern sie so ihre innere Landkarte und gleichen diese mit der Welt der Erwachsenen ab.
Doch je älter sie werden, desto stiller wird es um ihre Neugier – nicht, weil sie alles wissen, sondern weil sie das Fragen verlernen.
«Die wirkungsvollste Lerntechnologie des Menschen ist die Fähigkeit, Fragen zu stellen.»
Dan Rothstein
Right Question Institute (2018)Menschen, die verlernt haben, Fragen zu stellen, tun sich später schwer, an Bildungs- und Entscheidungsprozesse teilzuhaben.
Denn Fragen heisst immer auch, Bestehendes in Frage zu stellen. Ohne Fragen gibt es keinen Fortschritt, keine Innovation, keine Zukunft.
«Die Teilnehmenden der LLM-Gruppe erzielten in allen untersuchten Dimensionen geringere Werte als die Teilnehmenden der Brain-only-Gruppe.»
MIT Media Lab
Your Brain on ChatGPT (2025)Mit ChatGPT & Co. sind Antworten in Sekunden verfügbar. Doch wenn selbst unklare Fragen sofort beantwortet werden, fehlt der Anreiz, sie zu präzisieren oder neue Blickwinkel zu suchen.
So werden wir zu Konsument:innen von Antworten statt zu Architekt:innen guter Fragen – mit messbaren Folgen für unser Denken, wie das MIT Media Lab zeigt.
Unser Beitrag: die Kulturtechnik des Fragens
Es gibt eine gute Nachricht: Wie Schreiben oder Kochen ist die Fähigkeit, gute Fragen zu stellen, eine Kulturtechnik. Sie kann geübt und erlernt werden.
Ab Herbst entwickeln wir zwei konkrete Angebote:
- Workshops für Lehrpersonen: Hier trainieren wir gemeinsam mit Lehrer:innen, wie man das Fragen als Kulturtechnik einübt und wie sich KI konstruktiv einsetzen lässt.
- Schulbesuche: Wir kommen direkt in den Unterricht und erproben mit Schüler:innen Formate, in denen Fragenstellen zum Abenteuer wird.
Fragewerkzeuge
Neben den Lehrangeboten entwickeln wir digitale Werkzeuge, um die Kunst des Fragens zu trainieren.
Lassen Sie eine Frage in bunte Fragevarianten zerlegen.
Herausforderung
Ist Ihre Frage eine machbare Forschungsfrage?
Herausforderung
Falls Sie Fragen oder Verbesserungsvorschläge haben, zögern Sie nicht und schreiben Sie eine E-Mail an: [email protected]
«Aus der Geschichte haben wir gelernt, dass Fragen Menschen vereinen; es sind die Antworten, die sie trennen.»
Elie Wiesel
The Loneliness of Moses (1995)Sind Sie Lehrer:in? Gerne stellen wir Ihnen unser Angebot vor und üben mit Ihren Schüler:innen die Kulturtechnik des Fragens. Sobald die Schüler:innen mit ihren eigenen Fragen zufrieden sind, können sie sie auf savoir public stellen und erhalten eine tolle Antwort.
«Fragen sind die Motoren des Intellekts – geistige Maschinen, die Energie in Bewegung und Neugier in gezielte Forschung verwandeln.»
David Hackett Fischer
Historians' Fallacies: Toward a Logic of Historical Thought (1970)
Schon in der Gestaltungsphase von savoir public arbeiteten wir mit Schulklassen zusammen, um Sprache, Nutzerführung und Bildsprache jugendgerecht zu entwickeln. Inzwischen haben wir die Plattform mit über 400 jungen Erwachsenen getestet und ihre Rückmeldungen kontinuierlich eingearbeitet.
Wir freuen uns, die, diese Arbeit mit dem Programm 'Questioneering' bzw. 'Fragen lernen' fortzuführen.
Partnerschaften
Schweizerischer Nationalfonds
Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften
Gebert Rüf Stiftung
Beisheim Stiftung
Ernst Göhner Stiftung
Mehr Wissen für mehr Menschen.
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